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作為推動社會經濟文化發展的兩個核心動力,互聯網和教育將深刻改變一個民族的歷史與命運,網絡教育的發展道路雖然曲折,前景卻非常廣闊。尤其在發展中國家,發展網絡教育是各發展中國家迅速普及高等教育,借此滿足國家發展需要的高效途徑。網絡教育涉及的范圍涵蓋了:職業技能培訓、資格、認證考試培訓(如:英語、計算機、會計等)、學歷教育(如:中小學、專科、本科、研究生),在未來幾年中,全球通過網絡進行學習的人數將呈爆炸性增長,資金投入將增長一倍以上。據統計,在美國的4000余所大學中,有將近2000所已開設了網上課程,或是利用網絡增進校園課程。約有200萬美國學生報名參加了高等學校開設的網上課程,這一數字在2006年膨脹至500萬,另一方面,遠程教育的表現形式也將日趨多樣化,課件中會大量的引進了新的技術,如flash\mediaplayer\smil等多媒體技術,不在是以前的純文本性的資料堆積,使得學員不僅能從文字資料中獲取知識,而且能直接看到老師講課的圖像,聽到老師講課的聲音,使得學習變得不再枯燥。我們完全有理由相信,經過網絡遠程教育自身的不斷完善和發展,相信在不遠的將來,網絡教育一定會成為現代教育的主流,體現在眾多IT企業身上的曇花一現,絕對不會發生在網絡教育行業的身上,可以說整個教育市場的前景就是網絡教育的前景,也正是強大的教育市場賦予了網絡教育強大的生命力。
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