隨著我國經濟的飛速發(fā)展，對教學質量的要求在不斷提升，原有的面對面?zhèn)鹘y(tǒng)教學方式已經漸漸滿足不了日益豐富的各種教學形式的需求。
　　與之同時，一些農村、偏遠地區(qū)仍然面臨著優(yōu)質教育資源短缺的問題。
　　因此，擁有一套可以幫助學校輕松實現在線同步教學、優(yōu)秀教師跨校兼課、精準結對幫扶的教育信息化系統(tǒng)方案必將成為解開這些難題的“鑰匙”。
　　好視通在線云課堂解決方案應時而生

好視通在線云課堂解決方案貼合實際教學情況，依托自身視頻通訊領域扎實深厚的技術優(yōu)勢，通過采用一個平臺多種應用的原則，讓處在不同的地域、空間的老師、學生、校領導等在同一時間可以進行便利的同步教學、共享接收、觀看及互動，一名優(yōu)秀的教師可以同一時間給多個班級同時授課，幫助優(yōu)質教師可以輕松實現“跨校兼課”、“結對幫扶”，讓更多學生共享優(yōu)質資源，顛覆傳統(tǒng)教育，最后逐步實現“實力一樣強、資源一樣優(yōu)、學校一樣好”的目標。
　　1
　　一個平臺+多種應用 鑄就成熟先進教育系統(tǒng)

一個平臺
　　多點交互平臺+資源管理發(fā)布平臺+資源管理發(fā)布平臺集于一體，在核心平臺上保證了整套系統(tǒng)的先進性、兼容性、穩(wěn)定性。
　　多種功能應用
　　1、高清遠程互動教學 ——實現中心學校互動教室與教學點互動教室的 “異地同上一節(jié)課”;
　　2、精品課堂錄制、直播 ——支持中心學校互動教室、本地精品課堂教室的課件資源錄制、全網直播;
　　3、課件資源點播、直播 ——課件可推送至資源發(fā)布平臺，提供給全網的學生、家長、老師等人員 的課后點播、課堂直播;
　　4、遠程視頻教研、培訓 ——可完成區(qū)域內教育局、學校的教研人員在線互動教研;同時可以滿足教育系統(tǒng)利用該平臺進行全網、分批次的教師培訓活動;
　　5、高清遠程視頻會議 ——區(qū)域內教育局、學校的領導無障礙進行高清視頻行政會議;
　　6、移動課堂接入 ——完成互動教學網絡拓展，滿足電腦、平板、手機等移動終端的接入。

2
　　立足核心技術 保障教學互動完美呈現
　　多重測算的智能導播技術
　　可智能地進行自動錄制導播，當老師講課時圖像顯示老師單畫面;當老師與本地學生互動時，圖像顯示老師與本地學生的合成雙畫面;
　　基于圖像分析的跟蹤拍攝
　　無論是教師在上課時快速走動還是在板書，一位學生或有多位學生同時回答問題，系統(tǒng)均能準確無誤的采用不同策略自動變焦跟蹤拍攝，畫面連續(xù)、穩(wěn)定、平滑，輸出非常穩(wěn)定;
　　專業(yè)數字音頻處理系統(tǒng)
　　采用業(yè)界先進的專業(yè)數字音頻處理器，配合吊麥，保證360度拾音。并具備調音臺、音頻矩陣、回聲抑制器、反饋抑制器等多種應用功能，讓教室內可噪音抑制、嘯叫抑制、回聲消除;
　　提供多種不同清晰度的畫面效果
　　可以提供多種不同清晰度的畫面效果的直播應用，以適應不同的網絡條件，可在地市、市縣所下轄的學校在自己的網絡內進行直播。

3
　　強大方案優(yōu)勢 360°夯實信息化平臺運轉
　　穩(wěn)定性高
　　系統(tǒng)全網的核心設備(包括多點交互平臺、教學應用管理平臺、資源管理發(fā)布平臺)具有強穩(wěn)定性，能夠保證7x24小時不間斷運行;
　　聯(lián)動范圍廣
　　區(qū)域系統(tǒng)內所有直屬學校、下轄學校及各個教學點能夠進行統(tǒng)一管理、音視頻雙向互動，將中心校的師資共享至全身所有教學點;
　　開放性強
　　采用先進的軟硬件開放平臺進行交互傳輸，確保了整套系統(tǒng)在日后開展互動課堂、專題課堂、行政視頻會議可靈活的拓展功能;
　　云端儲存
　　能夠將課堂視頻推送并存儲到各自行政區(qū)劃對應的平臺，并幫助教育系統(tǒng)建設本網的優(yōu)質資源庫，建立某一區(qū)域教育系統(tǒng)對內對外的資源窗口;
　　多重備份
　　具備分布式集群部署的能力，具備多重備份功能。平臺之間多點交互平臺的還能實時動態(tài)互為備份，單一區(qū)域設備或系統(tǒng)故障，不影響整體系統(tǒng)運行;
　　傳輸安全
　　采用內外網隔離安裝，分別對應網內和網外呼叫，與已有的防火墻串聯(lián)部署、保證系統(tǒng)中的網絡防火墻策略安全有效，防止非法內容竊聽，阻止非法用戶入會，阻止非法設備入網等。

4
　　應用范圍廣泛 滿足各種教學形式需求

多年來，好視通結合教育實際持續(xù)不斷地探尋著幫助推進中國教育信息化的方案，厚積薄發(fā)的好視通在線云課堂解決方案，相信是幫助中國教育信息化的一把利劍，更好推動實現人人皆學、處處能學、時時可學”的教育應用生態(tài)。