5月30日，為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，順應(yīng)智能環(huán)境下的教育發(fā)展，助力“2018年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”，鴻合科技在廣州白云會(huì)議中心廣東大會(huì)堂舉辦了“2018鴻合智慧教育沙龍----教育信息化2.0行業(yè)動(dòng)態(tài)分享”沙龍，與各地老師一起探索信息時(shí)代教育發(fā)展新模式，共享信息化變革時(shí)代的思想盛宴。

　　中央電化教育館中國電化教育雜志社社長(zhǎng)許林出席了鴻合沙龍并致辭。據(jù)了解，本屆大賽共17000余節(jié)課例參選，歷經(jīng)半年激烈角逐共93節(jié)上課課例進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)觀摩。其中有12位來自全國各地使用鴻合交互式電子設(shè)備的老師進(jìn)入了最終的上課課例現(xiàn)場(chǎng)觀摩課，進(jìn)行了精彩的課例演示！

　　鴻合科技股份有限公司教育BG副總經(jīng)理李水平

　　沙龍分享會(huì)上，鴻合科技股份有限公司教育BG副總經(jīng)理李水平為現(xiàn)場(chǎng)老師詳細(xì)介紹了2018年鴻合科技集技術(shù)、裝備與教學(xué)深度融合研發(fā)推出的教育信息化新品，為教師開展教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。并指出，為了更好地推進(jìn)教育信息化2.0的建設(shè)，除了鴻合科技在產(chǎn)業(yè)端的助力，更需要以中小學(xué)教師的實(shí)際教學(xué)應(yīng)用來驅(qū)動(dòng)信息化的發(fā)展。

　　華南師范大學(xué)教授，教育考試國家題庫協(xié)同創(chuàng)新中心廣東分中心首席專家張敏強(qiáng)

　　隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)的迅猛發(fā)展，人才需求和教育形態(tài)也在發(fā)生改變。華南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，教育考試國家題庫協(xié)同創(chuàng)新中心廣東分中心首席專家張敏強(qiáng)針對(duì)如何利用教育大數(shù)據(jù)提高考試效率這一主題在會(huì)上進(jìn)行了精彩分享。從教育熱門詞、中國中高考改革解讀、教育大數(shù)據(jù)與考試評(píng)價(jià)、應(yīng)用案例四個(gè)方面詳細(xì)解讀，張教授表示，“教育信息化2.0時(shí)代，教育信息化產(chǎn)品必須堅(jiān)持教學(xué)應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)才能真正支持教育質(zhì)的飛躍�！�

　　佛山新加坡伊頓國際學(xué)校中方校長(zhǎng)封巖

　　教育是立國之本，教育應(yīng)當(dāng)注重改革，注重創(chuàng)新。佛山新加坡伊頓國際學(xué)校中方校長(zhǎng)封巖在本次沙龍中分享了創(chuàng)造力對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用，讓現(xiàn)場(chǎng)老師們收獲頗多。對(duì)于信息化教學(xué)帶來的改變，老師們除了需要不斷提升自身的信息化交互教學(xué)水平，利用先進(jìn)的交互設(shè)備制作更加豐富的課件，更要為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力及提高各項(xiàng)綜合能力而努力。

　　本次沙龍抽獎(jiǎng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)老師合影

　　通過舉辦本次沙龍，鴻合科技與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及各地老師從實(shí)際教育需求出發(fā)，深度交流，共商教育信息化、智慧教育的新趨勢(shì)與發(fā)展。未來，鴻合科技將繼續(xù)為推動(dòng)教育信息化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！