隨著教育信息化的快速發(fā)展，教育信息化設(shè)備已基本配備到位，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，提升中小學(xué)信息化教學(xué)應(yīng)用水平，成為當(dāng)下教育發(fā)展工作的重中之重，而高校的師范生作為未來的青年教師更需要走在時(shí)代的前沿，為以后的施教之路打好基礎(chǔ)。

     為助力重慶文理學(xué)院師范生信息化教學(xué)能力提升，2019年4月中下旬，希沃為重慶文理學(xué)院近百名師生提供了從教學(xué)信息化基礎(chǔ)備授課手段到課堂互動(dòng)管理，從線下研討學(xué)習(xí)到線上培訓(xùn)交流平臺的培訓(xùn)服務(wù)，多個(gè)維度幫助師范生了解最新信息化教學(xué)方法與教學(xué)工具。

    在培訓(xùn)中，希沃杏壇導(dǎo)師對希沃白板、班級優(yōu)化大師、希沃信鴿、希沃授課助手、剪輯師等信息化工具的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

    曹燕老師結(jié)合自身信息化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向現(xiàn)場老師分享了使用備授課工具——希沃白板的心得技巧。希沃白板集備授課于一體，以其豐富的學(xué)科資源、多樣的課件功能、有趣的課堂活動(dòng)，幫助教師備授課減負(fù)，還大大地提高了課堂效率，點(diǎn)燃課堂氛圍。接著，曹老師邀請現(xiàn)場的老師上臺進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)，親自操作克隆、放大、拖曳，引發(fā)現(xiàn)場陣陣好奇。

    培訓(xùn)現(xiàn)場，班級優(yōu)化大師也獲得同學(xué)們的關(guān)注。其以點(diǎn)評、分組、抽選等功能幫助老師管理班級，充分激發(fā)學(xué)生的積極性，營造活躍的課堂氛圍。班優(yōu)還結(jié)合了AI技術(shù)，基于學(xué)生日常表現(xiàn)數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成定制化期末評語和期末報(bào)告。老師只需把報(bào)告一鍵發(fā)送到家長端，即可實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)對多點(diǎn)的家校溝通。

    為更深入地吸收上午滿滿的課程內(nèi)容，下午學(xué)生們進(jìn)行了上機(jī)實(shí)操練習(xí)。一位學(xué)生表示：“去學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們都不愛舉手。如果能把希沃白板的課堂游戲與班級優(yōu)化大師的加分功能相結(jié)合，孩子們一定會(huì)愛上我的課堂！”
 

    傍晚時(shí)分，培訓(xùn)圓滿結(jié)束。參訓(xùn)師生們此行滿載而歸。大家紛紛摩拳擦掌，對于以后的教學(xué)更加充滿信心，期望能夠借助信息化的翅膀在教學(xué)中更加游刃有余。

    師范生是國家的未來教師，師范生信息化教學(xué)能力的提高對于我國教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)的提高、教育信息化的發(fā)展都具有重要意義。而師范院校是教師成長的搖籃，希沃表示，將繼續(xù)致力于推動(dòng)高校合作，不斷為師范生提供數(shù)據(jù)與成長服務(wù)，為培養(yǎng)優(yōu)秀師范生承擔(dān)責(zé)任、貢獻(xiàn)力量。